{"id":1448,"date":"2024-03-14T17:24:21","date_gmt":"2024-03-14T21:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/progeli.ufms.br\/?p=1448"},"modified":"2025-08-03T13:46:12","modified_gmt":"2025-08-03T17:46:12","slug":"ingles-avancado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/archives\/1448","title":{"rendered":"Ingl\u00eas Avan\u00e7ado"},"content":{"rendered":"
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Ementa<\/h3>\n<\/div>\n
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Neste n\u00edvel s\u00e3o encontrados dois focos de aten\u00e7\u00e3o. O primeiro prende-se com o fato de ser capaz de mais do que um mero desempenho desembara\u00e7ado no discurso social: conversa naturalmente, fluentemente e com efic\u00e1cia; compreende em pormenor o que lhe \u00e9 dito em l\u00edngua-padr\u00e3o falada at\u00e9 num ambiente ruidoso; inicia o discurso, toma a sua vez quando \u00e9 necess\u00e1rio e termina a conversa quando precisa, embora possa n\u00e3o o fazer de modo elegante; utiliza frases feitas para ganhar tempo e manter a palavra enquanto formula o que quer dizer; interage com um grau de flu\u00eancia e de espontaneidade que torna poss\u00edvel a intera\u00e7\u00e3o com falantes nativos, sem que haja constrangimentos de parte a parte; adapta-se \u00e0s mudan\u00e7as de dire\u00e7\u00e3o, de estilo e de \u00eanfase que normalmente acontecem nas conversas; mant\u00e9m rela\u00e7\u00f5es com falantes nativos sem, involuntariamente, os divertir, imitar ou lhes exigir um comportamento diferente daquele que teriam com um falante nativo. O segundo foco de aten\u00e7\u00e3o \u00e9 um novo grau de consciencializa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica: corrige erros, se estes tiverem causado mal-entendidos; toma nota de \u201cerros favoritos\u201d e controla conscientemente o discurso para os evitar; normalmente, corrige lapsos e erros, se tiver consci\u00eancia deles; planeja o que quer dizer e o modo como o vai dizer; considera o efeito que causa em quem recebe a mensagem. No seu todo, este n\u00edvel parece ser um novo limiar para o\/a aprendiz.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Objetivo<\/h3>\n<\/div>\n
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Os alunos e alunas desses \u00faltimos cursos ser\u00e3o capazes de se comunicar oralmente e na escrita com precis\u00e3o, flu\u00eancia e confian\u00e7a.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Hor\u00e1rio<\/h3>\n<\/div>\n
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Material<\/h3>\n<\/div>\n
Summit 1A<\/div>\n<\/div>\n
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Local<\/h3>\n<\/div>\n
Salas de aula do bloco antigo de Letras.<\/div>\n<\/div>\n
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P\u00fablico Alvo<\/h3>\n<\/div>\n
Docentes, estudantes, t\u00e9cnicos e\/ou qualquer pessoa interessada a partir dos 14 anos de idade.<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ementa Neste n\u00edvel s\u00e3o encontrados dois focos de aten\u00e7\u00e3o. O primeiro prende-se com o fato de ser capaz de mais do que um mero desempenho desembara\u00e7ado no discurso social: conversa naturalmente, fluentemente e com efic\u00e1cia; compreende em pormenor o que lhe \u00e9 dito em l\u00edngua-padr\u00e3o falada at\u00e9 num ambiente ruidoso; inicia o discurso, toma a…<\/p>\n","protected":false},"author":41416,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_price":"","_stock":"","_tribe_ticket_header":"","_tribe_default_ticket_provider":"","_tribe_ticket_capacity":"0","_ticket_start_date":"","_ticket_end_date":"","_tribe_ticket_show_description":"","_tribe_ticket_show_not_going":false,"_tribe_ticket_use_global_stock":"","_tribe_ticket_global_stock_level":"","_global_stock_mode":"","_global_stock_cap":"","_tribe_rsvp_for_event":"","_tribe_ticket_going_count":"","_tribe_ticket_not_going_count":"","_tribe_tickets_list":"[]","_tribe_ticket_has_attendee_info_fields":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"coauthors":[39],"class_list":["post-1448","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1448","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/41416"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1448"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1448\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1741,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1448\/revisions\/1741"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1448"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1448"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1448"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/progeli.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=1448"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}